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续航或超预期

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续航或超预期

教师写的不是评价性的“评语”,而是俯下身子,以“大朋友”的身份和学生诉说。表达自己因为他们的进步和暖心而开心,不是简单程式化地鼓励和表扬,而是通过交心的方式表达期待。

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